保持 bullet point 結構一致
我剛去了趟美國探望家人,並在Houston住了幾天。 一天下午,我們帶同女兒到一所小孩子的博物館。館中有一個「兒童城鎮」遊樂區,可以讓孩子們假裝做不同的職業來「賺錢」。 城鎮中的不同「機構」,包括咖啡館、雜貨店、銀行等,都有一個「就業中心」,列出了不同「職位」。 每個職位也用「bullet points」列出了一些對應的「工作職責」。 例如,孩子們如果想成為「雜貨店經理」,他們須要: Check prices Return food to shelves Return fruits and vegetables to bins 還記得我經常說,只要對英文有系統性的理解,我們便可以有效地使用現實生活中遇到的每一個正確例子來學習 -- 既鞏固已有知識,同時有系統地學習新知識。 那麼,我們又能從兒童城鎮列舉「工作職責」的方式中學到甚麼? 我們會看到,在寫作時使用「bullet points」 ,應該要保持它們的 結構一致 。 這些以「bullet points」列舉的「工作職責」,全都以一個基本字形的動詞開始: Check… Return… Work… Greet… Prepare… 由於這些要點全以一個「infinitive」字形(基本動詞字形)起首,它們的結構都屬同一種類的,是「infinitive phrase」(基本動詞組)。 書寫時,我們會選擇一類型的詞組(或子句、句子),並確保列出的每個重點都有相同結構。 如果「bullet points」是「獨立」出現的,即不屬於某句子中的一部分,那麽使用哪種詞組起首也沒關係,只要它們是一致的便可以了。 例如: Checking prices Returning food to shelves Returning fruits and vegetables to bins 就算我們轉用「checking」、「returning」等gerund,將所有「求職中心」中的「bullet points」都改做gerund名詞組也沒問題,只要保持它們的一致性便可。 然而,以下的列舉方式會導致結構上不一致,我們應該避免: Check prices Returning food to shelves 我經常看到學生在他們的CV上,用不一致的「bullet points」例舉過往的工作職責。例如: Preparation of rep...