保持 bullet point 結構一致
我剛去了趟美國探望家人，並在Houston住了幾天。 一天下午，我們帶同女兒到一所小孩子的博物館。館中有一個「兒童城鎮」遊樂區，可以讓孩子們假裝做不同的職業來「賺錢」。 城鎮中的不同「機構」，包括咖啡館、雜貨店、銀行等，都有一個「就業中心」，列出了不同「職位」。 每個職位也用「bullet points」列出了一些對應的「工作職責」。 例如，孩子們如果想成為「雜貨店經理」，他們須要： Check prices Return food to shelves Return fruits and vegetables to bins 還記得我經常說，只要對英文有系統性的理解，我們便可以有效地使用現實生活中遇到的每一個正確例子來學習 -- 既鞏固已有知識，同時有系統地學習新知識。 那麼，我們又能從兒童城鎮列舉「工作職責」的方式中學到甚麼？ 我們會看到，在寫作時使用「bullet points」 ，應該要保持它們的 結構一致 。 這些以「bullet points」列舉的「工作職責」，全都以一個基本字形的動詞開始： Check… Return… Work… Greet… Prepare… 由於這些要點全以一個「infinitive」字形（基本動詞字形）起首，它們的結構都屬同一種類的，是「infinitive phrase」（基本動詞組）。 書寫時，我們會選擇一類型的詞組（或子句、句子），並確保列出的每個重點都有相同結構。 如果「bullet points」是「獨立」出現的，即不屬於某句子中的一部分，那麽使用哪種詞組起首也沒關係，只要它們是一致的便可以了。 例如： Checking prices Returning food to shelves Returning fruits and vegetables to bins 就算我們轉用「checking」、「returning」等gerund，將所有「求職中心」中的「bullet points」都改做gerund名詞組也沒問題，只要保持它們的一致性便可。 然而，以下的列舉方式會導致結構上不一致，我們應該避免： Check prices Returning food to shelves 我經常看到學生在他們的CV上，用不一致的「bullet points」例舉過往的工作職責。例如： Preparation of rep...
